Госудáрственная итóговая аттестáция

Места подачи заявлений на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, места регистрации на сдачу единого государственного экзамена в 2020 году (docx)

Выберите один из разделов ниже, щелкнув по нему левой клавишей мыши...

Расписание проведения единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2020 году

Диагностические контрольные работы

Для обучающихся, завершающих в 2019-2020 учебном году освоение основных образовательных программ основного общего образования в  целях проведения мониторинга уровня освоения обучающимися образовательных программ по общеобразовательным предметам будут проведены диагностические контрольные работы.

Участие в ДКР добровольное.

                 График проведения ДКР

- Информационная поддержка оценки качества образования в Свердловской области (ege.midural.ru) (ссылка)

Уважаемые участники итоговой аттестации, на сайте Министерства общего и профессионального образования Свердловской области (далее - Министерство) www.minobraz.ru в разделе «Государственная итоговая аттестация выпускников и ЕГЭ» размещена следующая информация:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2016 № 305 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394» (зарегистрирован Минюстом России 13.04.2016, регистрационный № 41778);

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2016 № 306 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» (зарегистрирован Минюстом России 21.04.2016, регистрационный № 41896);

3. Письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей от 25.04.2016 № 07-1719 о размещении на сайте Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» www.fipi.ru/sborniki-OVZ тренировочных сборников экзаменационных заданий по 14 предметам для подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов;

4. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 28.04.2016 № 02-195 об открытии с 26.04.2016 телефона доверия к процедуре проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена.

• Полезные сайты и ссылки
• ЕГЭ
  • Информационные плакаты

    Введение единого государственного экзамена стало для старшеклассников не просто еще одним дополнительным стрессовым фактором, но и основным в формировании тревожности в целом. Это объясняется спецификой процесса подготовки к ЕГЭ, которая проявляется в том, что наряду с увеличением объема учебной нагрузки (интенсификация предметной подготовки на уроках, посещение дополнительных занятий с репетитором, самостоятельная подготовка вне занятий и т. д.) увеличивается и психоэмоциональная нагрузка старшеклассников, обусловленная несколькими факторами.

    Во-первых, старшеклассники испытывают чувство тревоги, страх потерять (упустить) шанс самореализации, поскольку от результата государственной итоговой аттестации зависит дальнейшее успешное моделирование жизни выпускника.

    Во-вторых, со стороны учителей и родителей отмечается давление и искусственное нагнетание стрессовой ситуации, связанной с предстоящим тестированием.

    В-третьих, сама процедура итогового экзамена имеет стрессогенный характер:

     – жесткие законодательные правила проведения (запрет мобильных телефонов, предварительный досмотр учеников, информационные плакаты об ответственности за нарушение правил сдачи экзамена и др.);
    – присутствие в классе незнакомых людей (общественных наблюдателей, учеников и учителей из разных школ) и непривычная обстановка повышают уровень тревожности, беспокойства, психофизиологического дискомфорта;
   – отсутствие перечня экзаменационных вопросов, придающих выпускнику определенную долю стабильности и уверенность в том, что непредвиденных вопросов быть не может (содержание же КИМов не известно ученику, что повышает уровень его беспокойства);
   – у тревожных, неуверенных в себе и собственных знаниях школьников наличие нескольких близких вариантов ответов в тесте способствует нагнетанию напряжения, сомнению, панике и прочему.

    Совокупность данных факторов приводит к психическим и физиологическим перегрузкам, отрицательно сказывающимся на здоровье старшеклассников. Неудовлетворительное психосоматическое состояние старшеклассника в период сдачи экзамена может способствовать неправомерному снижению, искажению результатов ЕГЭ.

Рейтинг трудностей выпускников

1. Неадекватные и нереалистические установки по поводу ЕГЭ. Сильный эмоциональный негатив и ярко выраженные предубеждения - вот первая трудность, с которой сталкивается выпускник.

2. Отсутствие осведомленности по поводу возможных стратегий деятельности. Абсолютное большинство учащихся не имеют осознанной стратегии и даже не подозревают о возможности ее существования. В  крайнем случае, они просто пропускают незнакомые им вопросы.

3. Высокий уровень тревоги. Чем больше ребенок тревожится, тем меньше сил у него остается. Поэтому очень важно уже на этапе подготовки к ЕГЭ научиться снижать уровень тревоги. Дело в том, что существует  определенный уровень волнения, оптимальный для организации деятельности. Если ребенок не волнуется, он ничего не делает. Очень высокий уровень волнения, наоборот, приводит к ступору, мешает деятельности. Все силы уходят на то, чтобы справиться с волнением.

Существует  «Модель психологической готовности к ГИА», которая состоит из нескольких компонентов:
 -когнитивный компонент, который включает в себя определенный объем и упорядоченность знаний обучающегося, а также особенности развития таких когнитивных функций, как память, мышление, внимание;
-эмоциональный компонент включает в себя личностные особенности выпускника, его эмоциональное отношение к экзамену и эмоциональное состояние на самом экзамене;
-поведенческий компонент включает в себя знание и понимание обучающимися особенностей проведения экзамена, знакомство с процедурой ГИА, навык работы с тестовыми материалами;
-уровень развития и индивидуальные особенности саморегуляции учебной деятельности.

Рекомендации:

Стратегия подготовки обучающихся к экзаменам

Стратегия поведения во время экзамена

Как помочь обучающемуся подготовиться и сдать ГИА Рекомендации для родителей

- Ночь перед...экзаменом (docx)

- Подготовка к экзаменам (docx)

- Б. ПРАВИЛА РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ (doc)

- Б. ПСИХ. ПОДГ К ЕГЭ (doc)

- Б. СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ (doc)

- Б. СТРЕСС (doc)

- Памятка Как подготовиться к сдаче экзамена (doc)

РОСРЕЕСТР

Федеральная налоговая служба

Услуги в электронном виде

Школа - территория безопасности

Юнармия

Карта сайта

27.03.20 - ТОЧКА РОСТА
26.03.20 - Прием документов в летний оздоровительный лагерь «Радуга»
25.03.20 - COVID-19
25.03.20 - Обучение с использованием дистанционных технологий
25.03.20 - Комплексная безопасность
20.03.20 - Шахматный турнир в 5 классах
20.03.20 - День воссоединения Крыма с Россией
20.03.20 - Социальная образовательная сеть «Карьера в кармане»
12.03.20 - Летняя оздоровительная кампания
05.03.20 - НПК «Первые открытия»

Единый общероссийский номер детского телефона доверия 8-800-2000-122

Телефоны доверия:
8 (34372) 2-17-00 Ананичева Екатерина Андреевна
Управление ФСКН по Свердловской обл. 8(343)251-82-22

"Телефон доверия" по вопросам профилактики коррупционных правонарушений Пышминского городского округа 8-(34372)-2-12-81
Режим работы: понедельник-четверг с 9:00 до 17:00, пятница с 9:00 до 16:00

«Телефон доверия» по вопросам профилактики коррупционных и иных правонарушений в Администрации Губернатора Свердловской области 8-(343)-370-72-02. «Телефон доверия» функционирует круглосуточно в автоматическом режиме

Пресс-релиз "О проведении конкурса "Вместе против коррупции!" "

БиблиоРодина - Обеспечим библиотеки научными изданиями!

ШАХМАТЫ ОНЛАЙН
(Код регистрации: 20182019)